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La classification des animaux
GS Montpellier
CARNET SCIENCES
DISCIPLINE :
Le monde du vivant
ANNEE :
2024/2025
CLASSE :
GS
CYCLE :
Cycle 1
ENSEIGNANT(E) :
Aurélie Mélique Salaville
ECOLE :
Chaptal
COMMUNE :
Montpellier
Nous avons différencié le vivant du non vivant.
tri du vivant et du non vivant
Pouvons nous considérer que tout ce qui est vivant est constitué de la même façon?
Les animaux peuvent se déplacer, voir sentir et ressentir.
Les végétaux ne se déplacent pas.
Nous pensons que les végétaux et les animaux sont différents et que nous pouvons encore faire deux groupes.
Les végétaux ne se déplacent pas.
Nous pensons que les végétaux et les animaux sont différents et que nous pouvons encore faire deux groupes.
Nous avons découvert les attributs physiques utilisés par les scientifiques pour classer les animaux (poils, plumes, écailles, Peau lisse, nombre de pattes ...).
Nous les avons utilisés pour commencer à classer quelques animaux .
Nous les avons utilisés pour commencer à classer quelques animaux .
Classement des animaux
Nous les avons classés par famille
Nous avons reconstitué leur peau
Nous les avons classés par famille.
Lieu de vie
Nous sommes allés les voir au Zoo
...que les animaux ont tous des yeux et une bouche et sont classés en fonction des attributs physiques qu'ils possèdent : squelette, 4 membres/nageoires, 6 /8 pattes, des plumes, des poils et des mamelles, une carapace, des écailles..
Tableau récapitulatif
La classification des animaux
Les petits scientifiques :
ont appris plein de mots difficiles (mollusques, amphibiens, mammifères, omnivores, arachnides...). Ils ont pu s'entraîner ensuite avec un arbre à classification à classer de nouveaux animaux en allant au zoo ou en cherchant dans la cour des petites bêtes. Il se sont amusés à reproduire en salle de motricité leur mode de déplacement.
GS Montpellier
