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Les 5 sens
MS/GS Clapiers Olympe de Gouges
CARNET SCIENCES
DISCIPLINE :
Le monde du vivant
ANNEE :
2023/2024
CLASSE :
MS/GS
CYCLE :
Cycle 1
ENSEIGNANT(E) :
K.Mézy
ECOLE :
Maternelle Olympe de Gouges
COMMUNE :
CLAPIERS
Objectif : faire connaître aux élèves nos 5 principaux organes sensoriels : les yeux, les oreilles, le nez, la langue et la peau.
Nous allons explorer leurs différentes fonctions : la vue, l’ouïe, l'odorat, le goût et le toucher.
Nous allons explorer leurs différentes fonctions : la vue, l’ouïe, l'odorat, le goût et le toucher.
Le toucher
Atelier 1 : découvrir des objets connus avec les mains :
8 gants dans lesquels sont cachés : 1 clé, 1 bille, 1 paire de ciseaux, 1 gomme, 1 dé à jouer, 1 voiture, 1 feutre, 1 légo.
Ballons sensoriels : associer chaque ballon à l'image qui lui correspond.
8 gants dans lesquels sont cachés : 1 clé, 1 bille, 1 paire de ciseaux, 1 gomme, 1 dé à jouer, 1 voiture, 1 feutre, 1 légo.
Ballons sensoriels : associer chaque ballon à l'image qui lui correspond.
les enfants manipulent les gants et font part de leur découverte : il est possible de reconnaître un objet sans le voir
les enfants associent à chaque ballon son contenant
les enfants associent à chaque ballon son contenant
Nous réalisons un parcours tactile pieds nus pour découvrir des sensations.
Vocabulaire :
doux, rugueux, lisses, dur, mou, piquant...
Massage par 2 sur le dos avec 4 objets : plume, balle, boule de coton et boule de papier. L'enfant doit deviner l'ob
Vocabulaire :
doux, rugueux, lisses, dur, mou, piquant...
Massage par 2 sur le dos avec 4 objets : plume, balle, boule de coton et boule de papier. L'enfant doit deviner l'ob
Parcours tactile pieds nus
Parcours tactile en binôme
Découverte les yeux bandés
Massage sur le dos
Quel est cet objet ?
Devine ce qui est caché dans le gant
Nous avons appris à toucher, à ne pas craindre un contact nouveau, à accepter ou refuser d'être touché.
Nous avons distingué le sens du toucher des autres sens (en particulier de celui de la vue), nous avons exploré et développé notre sens du toucher.
Nous avons distingué le sens du toucher des autres sens (en particulier de celui de la vue), nous avons exploré et développé notre sens du toucher.
Atelier je devine avec mes mains.
Les 5 sens
Les petits scientifiques :
Nous avons exploré les autres sens de la même manière avec au minimum 3 ateliers proposés pour chaque sens.
Les enfants ont beaucoup aimé travailler sous forme d'ateliers tournant : un atelier avec l'ATSEM, un atelier avec l'étudiante ASTEP et un atelier avec l'enseignante.
Ils ont eu une préférence pour les ateliers sur le goût même si cette notion reste encore difficile pour des jeunes enfants notamment la différence salé et sucré qui n'est pas du tout évidente à cet âge.
Les enfants ont beaucoup aimé travailler sous forme d'ateliers tournant : un atelier avec l'ATSEM, un atelier avec l'étudiante ASTEP et un atelier avec l'enseignante.
Ils ont eu une préférence pour les ateliers sur le goût même si cette notion reste encore difficile pour des jeunes enfants notamment la différence salé et sucré qui n'est pas du tout évidente à cet âge.
MS/GS Clapiers Olympe de Gouges
