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CONSTRUCTION D'UN SOUS MARIN
CM1 - MONTPELLIER
CARNET SCIENCES
DISCIPLINE :
Le monde des objets
ANNEE :
2024/2025
CLASSE :
CM1
CYCLE :
Cycle 3
ENSEIGNANT(E) :
Mme Olivet
ECOLE :
Paul Bert
COMMUNE :
MONTPELLIER
Nous voulons comprendre comment fonctionne un sous marin.
Pour cela nous voulons essayer de faire monter ou descendre une bouteille d'eau dans une bassine remplie d'eau sans la toucher.
Pour cela nous voulons essayer de faire monter ou descendre une bouteille d'eau dans une bassine remplie d'eau sans la toucher.
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Nous voulons essayer de faire monter ou descendre une bouteille d'eau dans une bassine remplie d'eau sans la toucher.
Peut être une ficelle pourrait permettre de faire remonter la bouteille.
Peut être qu'en rejetant l'air, la bouteille coulera.
La bouteille pourrait descendre et monter grâce à des hélices.
Peut être qu'en rejetant l'air, la bouteille coulera.
La bouteille pourrait descendre et monter grâce à des hélices.
En mettant la bouteille dans l'eau, elle flotte.
Quand on ouvre le bouchon, elle se remplit d'eau et elle coule.
Il faudrait trouver un moyen de la remplir d'air quand elle est sous l'eau.
Quand on ouvre le bouchon, elle se remplit d'eau et elle coule.
Il faudrait trouver un moyen de la remplir d'air quand elle est sous l'eau.
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peut être avec une hélice
peut être avec une ficelle
ce qu'on a compris
ce qu'on a compris
ce qu'on a compris
Les sous marins possèdent des compartiments appelés balast qui se remplir d'eau ou d'air, permettant ainsi au sous marin de monter ou descendre dans l'océan.
Il existe une force dans l'eau qui s'oppose au poids des objets : c'est la poussée d'Archimède.
Il existe une force dans l'eau qui s'oppose au poids des objets : c'est la poussée d'Archimède.
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CONSTRUCTION D'UN SOUS MARIN
Les petits scientifiques :
la classe de CM1
CM1 - MONTPELLIER
