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LE SOUS MARIN
CM2 TARRINHA MONTPELLIER OUEST
CARNET SCIENCES
DISCIPLINE :
Le monde des objets
ANNEE :
2024/2025
CLASSE :
CM2
CYCLE :
Cycle 3
ENSEIGNANT(E) :
TARRINHA
ECOLE :
LEO MALET
COMMUNE :
MONTPELLIER
On a cherché à savoir comment un sous-marin fonctionne. On a matérialisé le sous-marin par une bouteille d'eau vide.
Comment donc faire pour immerger la bouteille dans l'eau sans la toucher? Comment la faire remonter sans la toucher?
Comment donc faire pour immerger la bouteille dans l'eau sans la toucher? Comment la faire remonter sans la toucher?
l'expérience du sous-marin
Comment le sous-marin monte et descend dans l'eau?
Qu'on peut faire rentrer de l'air dans la bouteille d'eau avec un tuyau..par exemple.
On souffle dans le tuyau dont un bout est placé dans la bouteille. On leste la bouteille avec des tournevis et des élastiques.
...
Notre sous-marin au départ
Notre expérience au complet
Notre sous-marin
Un autre groupe teste...
Notre test
que quand on souffle de l'air dans la bouteille, elle monte et quand on aspire l'air, elle redescend.
...
LE SOUS MARIN
Les petits scientifiques :
On n'a pas résussi à le faire redescendre mais l'autre classe de l'école oui!
Ils ont aspiré l'air en plaçant bien le tuyau dans la bouteille. Ils sont trop forts!
Cela nous paraît logique maintenant.
On comprend mieux comment fonctionne un sous-marin.
Ils ont aspiré l'air en plaçant bien le tuyau dans la bouteille. Ils sont trop forts!
Cela nous paraît logique maintenant.
On comprend mieux comment fonctionne un sous-marin.
CM2 TARRINHA MONTPELLIER OUEST
