Chargement du carnet...
Le vent
Classes de CM1 et CM2 de Sauvian
CARNET SCIENCES
DISCIPLINE :
Le monde de la matière
ANNEE :
2017/2018
CLASSE :
CM1 et CM2
CYCLE :
Cycle 3
ENSEIGNANT(E) :
Mmes Aldebert, Dupré, Gimeno..
ECOLE :
Georges Brassens
COMMUNE :
Sauvian
Nous sommes parties d'un constat :
des déchets s'accumulaient dans la cour toujours au même endroit.
Nous avons posé la question : Comment sont-ils arrivés là ?
Les élèves nous ont répondu que c'était à cause du vent.
des déchets s'accumulaient dans la cour toujours au même endroit.
Nous avons posé la question : Comment sont-ils arrivés là ?
Les élèves nous ont répondu que c'était à cause du vent.
Les déchets dans la cour
Comment savoir d'où vient le vent ?
- Observation de la nature : regarder les arbres, les nuages, la fumée
- Nos 5 sens : le vent dans les cheveux, sur un doigt mouillé, le bruit du vent dans nos oreilles
- Utilisation d'objets : du sable,un ballon, une manche à air,une girouette,un drapeau
- Nos 5 sens : le vent dans les cheveux, sur un doigt mouillé, le bruit du vent dans nos oreilles
- Utilisation d'objets : du sable,un ballon, une manche à air,une girouette,un drapeau
Nous avons choisi de réaliser une girouette.
Comment construire une girouette ?
Après quelques propositions et réalisations de certains élèves, nous avons réalisé une girouette à partir d'une fiche technique.
Comment construire une girouette ?
Après quelques propositions et réalisations de certains élèves, nous avons réalisé une girouette à partir d'une fiche technique.
Comment construire une girouette ?
Des propositions d'élèves
Des hypothèses
Fabrication à partir d'un modèle
Des girouettes toutes différentes
Expérimentation dans la cour
Nous avons compris qu'une girouette indique la direction du vent (étude des points cardinaux).
Nous avons compris que la girouette nécessitait un positionnement précis du pivot et que si elle penchait c'est qu'elle n'était pas bien équilibrée.
Nous avons compris que la girouette nécessitait un positionnement précis du pivot et que si elle penchait c'est qu'elle n'était pas bien équilibrée.
Vers d'autres réalisations
Le vent
Les petits scientifiques :
Classes de CM1 et de CM2 de Mmes Aldebert Magalie, Gimeno Laure, Dupré Brigitte, Ferrer Stéphanie et Crété Sophie.
Classes de CM1 et CM2 de Sauvian
